martes, 15 de abril de 2008

valore en la vida etapa 4

Nombre del equipo: “1”
Nombre de los integrantes del equipo: dulce Adriana Arroyo Gomes ,diana Carina Ramírez olivares, Adán Isaac Pérez pacheco y Arturo Amador Hernández.
Dirección o ubicación de la escuela: paraje el faro tepexpan Acolman estado de México.
Escuela: Miguel de Cervantes Saavedra
Clave: 15dtv0333m
Expectativas: lo que pienso es que al final de este aprendizaje todos los alumnos podrán opinar sobre los valores de la vida y podrán valorarse por si solos sin despreciar su vida también saber aprovechar correctamente los valore y al final poder trabajar y convivir en equipo y con mi familia.
Yo existo porque mis padres así lo decidieron y lo quisieron y por tratar de convivir con un hijo.
Yo existo para hacer felices a mis padres y para convivir con mi familia
Yo necesito aprende los valores de la vida y a convivir con la familia y saber valorarme.
Yo deseo ser feliz mas de lo que soy con mi familia y con todos mis amigos.
¿que es la autoestima?
Puede definirse la autoestima como el sentimiento de aceptación y aprecio hacia uno mismo, que va unido al sentimiento de competencia y valía personal. El concepto que tenemos de nosotros mismos no es algo heredado, sino aprendido de nuestro alrededor, mediante la valoración que hacemos de nuestro comportamiento y de la asimilación e interiorización de la opinión de los demás respecto a nosotros. La importancia de la autoestima radica en que nos impulsa a actuar, a seguir adelante y nos motiva para perseguir nuestros objetivos.

las personas con una baja autoestima:
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Falta de credibilidad en sí mismo, inseguridad.
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Atribuir a causas internas las dificultades, incrementando las justificaciones personales.
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Desciende el rendimiento.
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No se alcanzan las metas propuestas.
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Falta de habilidades sociales adecuadas para resolver situaciones conflictivas (personas sumisas o muy agresivas).
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No se realizan críticas constructivas y positivas.
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Sentimiento de culpabilidad.
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Incremento de los temores y del rechazo social, y, por lo tanto, inhibición para participar activamente en las situaciones

autoestima alta
Las personas con alta autoestima se caracterizan por lo siguiente:
Superan sus problemas o dificultades personales.
Afianzan su personalidad.
Favorecen su creatividad.
Son más independientes.
Tienen más facilidad a la hora de tener relaciones interpersonales.
Cuando tienes una autoestima alta, te sientes bien contigo mismo; sientes que estás al mando de tu vida y eres flexible e ingenioso; disfrutas con los desafíos que la vida te presenta; siempre estás preparado para abordar la vida de frente; te sientes poderoso y creativo y sabes como " hacer que sucedan cosas " en tu vida.


RESPETO: El respeto consiste en el reconocimiento de los intereses y sentimientos del otro en una relación. Aunque el término se usa comúnmente en el ámbito de las relaciones interpersonales, también aplica a las relaciones entre grupos de personas, entre países y organizaciones de diversa índole. No es simplemente la consideración o diferencia, sino que implica un verdadero interés no egoísta por el otro mas allá de las obligaciones explicitas que puedan existir.

CASA: NO RESPONDERLE A NUESTROS PADRES.
ESCUELA: NO AGARRANDO LAS COSAS DE LOS DEMAS.
SOCIEDAD: NO FALTANDO AL RESPETO A VECINOS.

LIBERTAD: La libertad es un concepto que hace referencia a muchos aspectos de la vida humana. Comúnmente se le define como aquella facultad natural que posee el ser humano de poder obrar según su propia voluntad. También es posible comprender la libertad como aquel estado en el que el hombre no esta siendo esclavizado ni preso por otro. Se trata de un concepto que hace alusión a aquellos aspectos relacionados con la independencia, con la licencia para realizar aquella que se estime adecuado o conveniente.

CASA: NO ESTANDO TODO EL DIA EN NUESTRA CASA.
ESCUELA: LA LIBERTAD DE TENER UN RECESO.
SOCIEDAD: HACER LO QUE QUERAMOS MIENTRAS NO ESTE MAL, POR EJEMPLO JUGAR LIBREMENTE.

JUSTICIA: La justicia es aquel conjunto de normas y reglas que permiten regular las conductas entre las personas, permitiendo, avalando, prohibiendo y limitando ciertas conductas o acciones en el actuar humano o con las instituciones, sin embargo, es a partir de las ciencias del derecho, que resulta bastante complejo lograr una definición única en torno a este concepto, ya que esta depende de múltiples factores, además, existen tantas definiciones como autores, ya que la justicia depende de un contexto en particular, donde se desarrollan experiencias, circunstancias y situaciones bastante diversas, sin embargo cada una de estas definiciones hace que salgan a la luz valores como la libertad, la verdad, la paz y la democracia.

CASA: CASTIGANDO CUANDO HACEN COSAS MALAS.
ESCUELA: EXPULSANDO A ALUMNOS QUE NO CUMPLAN LAS NORMAS ESTABLECIDAS.
SOCIEDAD: AVISANDO ALAS AUTORIDADES CUANDO LOS VECINOS NO CUMPLAN LAS LEYES.

DIGNIDAD: La dignidades un estado de equilibrio, de disciplina mental, moral, y física. La dignidad requiere la aceptación de una norma de proceder, o de un código de conducta tal que el no seguirlo constituya la perdida de la dignidad. Existen varios factores que contribuyen a la que se considera como el decoro necesario, siendo los mas importantes en la formación de la dignidad personal la s influencias del ambiente y de la sociedad, así como la s costumbres establecidas.

CASA: NO AVERGONZARSE DE ALGO.
ESCUELA: ACEPTANDO NUESTROS ERRORES.
SOCIEDAD: AFRENTAR LAS CONSECUENCIAS SI HACEMOS ALGO MALO.

RESPONSABILIDAD: Este es un valor que abarca prácticamente toda nuestra vida y que consiste en conocer y cumplir con nuestro deber.

CASA: HACER NUESTROS DEBERES.
ESCUELA: LLEGAR PUNTUAL Y HACER LA TAREA.
SOCIEDAD: CUMPLIR NUESTRAS PROMESAS CON LA COMUNIDAD.

SOLIDARIDAD: La solidaridad es una necesidad que brota de nuestra naturaleza social. Nos necesitamos unos a otros. Por eso debemos trabajar para salir del egoísmo y estar atentos al servicio. Ser solidario es trabajar para el logro de objetivos comunes, por ello vence el individualismo y la búsqueda del bien personal, por encima de los demás, saliendo de uno mismo para el bien común.

CASA: AYUDAR A NUESTROS PADRES.
ESCUELA: AYUDARNOS ENTRE COMPAÑEROS.
SOCIEDAD: COPERANDO TODOS LOS VECINOS PARA UN VENEFICIO.

IGUALDAD: El valor de la igualdad es de suma importancia, ya que nos ayuda a aceptar a las personas tal y cual son, sin hacer diferencia, ni distinción en raza, color, costumbres y tradiciones.

CASA: QUE LOS PADRES QUIERAN POR IGUAL A SUS HIJOS.
ESCUELA: QUE EL PROFESOR NO TENGA UN ALUMNO PREFERIDO.
SOCIEDAD: NO DISCRIMINANDO ALGUNA FAMILIA Y RESPETANDOLA COMO A LAS DEMAS.

HONESTIDAD: La honestidad es una forma de vivir congruente entre lo que se piensa y la conducta que se observa hacia el prójimo que junto a la justicia, exige en dar a cada quien lo que es debido.

CASA: NO MINTIENDOLE A NUESTROS PADRES.
ESCUELA: RECONOCIENDO NUESTRAS FALTAS.
SOCIEDAD: NO MENTIR CUANDO HAGAMOS ALGO A NUESTROS VECINOS.

TOLERANCIA: Podríamos definir la tolerancia como la aceptación de la diversidad de opinión, social, étnica, cultural y religiosa. Es la capacidad de escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas y posicionarse en la vida, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de la persona.

CASA: RESPETANDO LAS DECICIONES DE ALGUNOS DE NUESTROS FAMILIARES.
ESCUELA: RESPETANDO EL TURNO NUESTROS COMPAÑEROS CUANDO ESTEN HABLANDO.
SOCIEDAD: RESPETANDO LA RELIGION, RAZA, CULTURAL Y OPINION DE NUESTROS VECINOS.

jueves, 10 de abril de 2008

comentario del el cartel

La actividad que realizamos en nuestra casa acerca de las reacciones que tuvieron nuestros familiares después de hacer el cartel fue de que mi hermano lo regañaron por que no se quería tomar la foto y también no nos poníamos de acuerdo donde nos íbamos a sacar la foto y ese cartel trataba de los valores de la vida y yo hice acerca de la honestidad.

martes, 1 de abril de 2008

la perla

* LA PERLA *

CAPITULO DOS:


El pueblo se encontraba en un amplio estuario, sus viejos edificios de fachadas amarillas no se apartaban de la playa. I en la playa se alineaban las canoas blancas y azules que venían de nallarid, canoas preservadas durante generaciones por un revestimiento, duro como el nácar y aprueba de agua, cuya fabricación era un secreto de los pescadores.
Eran canoas altas y elegantes, con proa y popa curvas, y una sola reforzada en el centro, don de se podía instalar un mástil para llevar una pequeña Bela latina.
La playa era de arena amarilla pero, en el borde del agua la arena era sustituida por restos de conchas y de algas. Cangrejo violinistas asían burbujas y escupían en sus agujeros en la arena, y, en los bajíos, pequeñas langostas entraban y salían constantemente de sus estrechos hogares entre la arena y el canto rodado. El fondo del mar era rico en cosas que se arrastraran y nadaban y crecían. Las algas marrones ondeaban en las leves corrientes y la verde yerba anguila oscilaba, silos caballitos de mar se adherían a sus tallos. El bote marchando, el pez venenoso se hallaba en el fondo de los lechos de yerba anguila, y los cangrejos nadadores de tono brillantes pasaban sobre ellos a toda velocidad.
Ela playa los `perros y los cerdos hambrientos del pueblo buscaban incesante mente algún pescado o algún pájaro marino muerto que hubiesen llegado asta allí con la marea.
Aunque la marea era joven, el brumoso espejismo ya había aparecido. El aire incierto que magnificaba unas cosas y escamoteaba otras, pendía sobre el golfo así que todas las imágenes eran irreales y no se podía confiar en la vista; el mar y la tierra tenían las esperas claridades y la vaguedad de un sueño. De modo que la gente del golfo tal vez confiara en cosas del espíritu y en cosas de la imaginación, pero no confiaba.

La perla capitulo (4)

kino: yo pienso que en las siguientes capítulos este kino va a poder realizar todos sus sueños como de poder meter a su hijo a la escuela y que pueda hacer operaciones podría hacer números, y también de poder vestirse bien con ropa decente.
Los comerciantes: en el capitulo siguiente (4) los comerciantes podrán darse cuenta de que la avaricia no resuelve todo y ser avaro y estar tan obsesionado con la perla causaría tantos problemas como el perder un amigo o un buen vecino.
Los vecinos: pienso que en el capitulo siguiente (4) los vecinos trataran mas bien a su familia de kino y ya no serán tan avariciosos por la perla.